ENFOQUE ACTUAL DE LA ADMINISTRACIÓN

Hola alumnos de quinto semestre, exposición en Prezi sobre el “enfoque administrativo” en equipos 4 personas.
Ver anexo de rubrica de exposición oral de las actividades pasada.
Saludos a todos y excelente día.

MICRO-EMPRESA

Hola alumnos de quinto semestre, daremos inicio con la creación de sus MICRO-EMPRESAS. Comenzaremos con la estructuración de su Ante-Proyecto, para eso les anexo la guía de los pasos a seguir.
Se formaran equipos de 5 personas.
Saludos a todos y excelente día.

GUIA DE ANTEPROYECTO DE MICRO-EMPRESA:

-       Portada institucional
-       Hoja en blanco
-       Nuevamente la portada institucional
-       Índice
-       Introducción
-       Proceso creativo para determinar el producto ó servicio de la empresa (agregar la tabla con las opciones e posibles empresas, tabla de puntuación donde seleccionas tu empresa)
-       Descripción de la idea seleccionada. (se pueden incluir recetas o procesos)
-       Justificación de la empresa
-       Nombre de la empresa y la tabla que utilizaste para su asignación.
-       Descripción de la empresa (tipo de empresa, ubicación y tamaño de la empresa)
-       Misión de la empresa
-       Objetivos de la empresa a corto, mediano y largo plazo.
-       Creación de organigrama
-       Detallado del personal y puestos que desempeñan, así como las actividades a desarrollar en cada uno de los puestos.
-       Curriculum vitae y solicitud de empleo de los trabajadores
-       Diseño de logotipo
-       Estrategia de mercado
-       Ventajas competitivas
-       Análisis de la industria o sector
-       Producto y/o servicio de la empresa
-       Calificaciones para entrar al área
-       Apoyos
-       Creación de página web en Publisher.
Todo se entregara en el anteproyecto engargolado, para el caso de la página web se imprimirán pantallas donde se muestre la información que se tiene hasta el momento.

INICIO DEL 2 PARCIAL

Hola alumnos de quinto semestre, damos por iniciado el segundo parcial.
Saludos a todos y excelente día.

PRIMER PARCIAL

Suerte en su examen parcial.

REPRESENTACIÓN TEATRAL

Hola alumnos de quinto semestre, en quipos de 6 personas preparar una representación teatral para presentarla en la clase elegir a uno de los siguientes filósofos como tema central de su representación:
-          Aristóteles
-          Santo Tomas
-          Rousseau
-          Karl Marx
-          Adam Smith
-          David Ricardo
-          John Locke
Saludos a todos y excelente día.
Nota: tomare en cuenta que utilicen este blog para la formación de los equipos.

IMPORTANCIA, CARACTERIZTICAS Y ÉTICA DE LA ADMINISTRACIÓN

Hola alumnos de quinto semestre, en quipos de 4 personas preparar una exposición en Prezi de la importancia, características y ética de la Administración.
Saludos a todos y excelente día.
Nota: tomare en cuenta que utilicen este blog para la formación de los equipos.

EPOCAS ADMINISTRATIVAS

Hola alumnos de quinto semestre, en quipos de 4 personas elegir uno de los siguientes temas a exponer deberán realizar un video movie maker:
-          Época primitiva
-          Grandes civilizaciones
-          Antigüedad grecolatina
-          Edad media
-          Edad moderna: renacimiento y reforma
-          Revolución Industrial
-      Siglo XX
-          Siglo XXI
Saludos a todos y excelente día.
Nota: tomare en cuenta que utilicen este blog para la formación de los equipos.

Hola alumnos de quinto semestre, investigar en internet o en tu comunidad una empresa y preguntar sobre su historia, misión, visión, valores, organigrama, proceso productivo, etc. En equipos de 4 personas. Y la expondrán en el salón en el programa PREZI.
No olviden revisar la rubrica para exposición oral.
Y comentaran en el foro de esta actividad las observaciones que encuentres en la empresa que has elegido.
Saludos a todos y excelente día.
Nota: tomare en cuenta que utilicen este blog para la formación de los equipos.

Indicadores = evidencias =  producto, logro o desempeño	Nivel de logro o desempeño
	3	2	1
Dominio: Seguridad de lo que expone,	Su desempeño incluye las siguientes condiciones: - Prepara el tema con anticipación. - Sabe lo que esta hablando -Responde con acierto a las cuestiones que le hacen. -  Conoce los conceptos que incluye en la presentación.	Su desempeño incluye tres de las siguientes condiciones: - Prepara el tema con anticipación. - Sabe lo que esta hablando -Responde con acierto a las cuestiones que le hacen. -  Conoce los conceptos que incluye en la presentación.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - Prepara el tema con anticipación. - Sabe lo que esta hablando -Responde con acierto a las cuestiones que le hacen. -  Conoce los conceptos que incluye en la presentación.
Exposición: Manejo de la información, conciso, interactúa.	Su desempeño incluye las siguientes condiciones: - Su exposición es clara y concisa. - Utiliza las diapositivas como apoyo y desarrolla lo que lee. - Invita a participar amenamente a sus compañeros. - La información no es difícil de comprender.	Su desempeño incluye tres de las siguientes condiciones: - Su exposición es clara y concisa. - Utiliza las diapositivas como apoyo y desarrolla lo que lee. - Invita a participar amenamente a sus compañeros. - La información no es difícil de comprender.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - Su exposición es clara y concisa. - Utiliza las diapositivas como apoyo y desarrolla lo que lee. - Invita a participar amenamente a sus compañeros. - La información no es difícil de comprender.
Contenido: Organización, preparación, apropiado.	Su desempeño incluye las siguientes condiciones: - El contenido abarca lo establecido  y no incluye cosas que no tengan que ver con el tema. - No satura las dispositivas de información. - El lenguaje escrito y hablado es el apropiado.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - El contenido abarca lo establecido  y no incluye cosas que no tengan que ver con el tema. - No satura las dispositivas de información. - El lenguaje escrito y hablado es el apropiado.	Su desempeño incluye una de  las siguientes condiciones: - El contenido abarca lo establecido  y no incluye cosas que no tengan que ver con el tema. - No satura las dispositivas de información. - El lenguaje escrito y hablado es el apropiado.
Creatividad: Información extra y pertinente, llama la atención.	Su desempeño incluye las siguientes condiciones: - El contenido es agradable para la audiencia. - Utiliza imágenes, gráficos, videos o cualquier cosa que llame más la atención. - El acomodo de la información facilita su explicación y su comprensión.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - El contenido es agradable para la audiencia. - Utiliza imágenes, gráficos, videos o cualquier cosa que llame más la atención. - El acomodo de la información facilita su explicación y su comprensión.	Su desempeño incluye una de las siguientes condiciones: - El contenido es agradable para la audiencia. - Utiliza imágenes, gráficos, videos o cualquier cosa que llame más la atención. - El acomodo de la información facilita su explicación y su comprensión.
Actitudinal y tiempo: Participación, tiempo de exposición, retroalimentación.	Su desempeño incluye las siguientes condiciones: - Contesta correcta y agradablemente a los cuestionamientos. - Respeta el tiempo mínimo señalado. - Responde agradablemente a la retroalimentación.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - Contesta correcta y agradablemente a los cuestionamientos. - Respeta el tiempo mínimo señalado. - Responde agradablemente a la retroalimentación.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - Contesta correcta y agradablemente a los cuestionamientos. - Respeta el tiempo mínimo señalado. - Responde agradablemente a la retroalimentación.
Puntaje	15	10	5

DESARROLLO HISTORICO DE LA ADMINISTRACIÓN

Hola alumnos de quinto semestre, revisar las siguientes ligas de textos diversos que abordan el tema de “Desarrollo histórico de la administración” y con la información recabada realizar una línea del tiempo, que expondrán en la clase. En equipos de 4 personas.
No olviden revisar la rubrica para exposición oral.
Y comentaran en el foro de esta actividad las observaciones más importantes que encuentren en la información revisada.
Saludos a todos y excelente día.
Nota: tomare en cuenta que utilicen este blog para la formación de los equipos.

Indicadores = evidencias =  producto, logro o desempeño	Nivel de logro o desempeño
	3	2	1
Dominio: Seguridad de lo que expone,	Su desempeño incluye las siguientes condiciones: - Prepara el tema con anticipación. - Sabe lo que esta hablando -Responde con acierto a las cuestiones que le hacen. -  Conoce los conceptos que incluye en la presentación.	Su desempeño incluye tres de las siguientes condiciones: - Prepara el tema con anticipación. - Sabe lo que esta hablando -Responde con acierto a las cuestiones que le hacen. -  Conoce los conceptos que incluye en la presentación.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - Prepara el tema con anticipación. - Sabe lo que esta hablando -Responde con acierto a las cuestiones que le hacen. -  Conoce los conceptos que incluye en la presentación.
Exposición: Manejo de la información, conciso, interactúa.	Su desempeño incluye las siguientes condiciones: - Su exposición es clara y concisa. - Utiliza las diapositivas como apoyo y desarrolla lo que lee. - Invita a participar amenamente a sus compañeros. - La información no es difícil de comprender.	Su desempeño incluye tres de las siguientes condiciones: - Su exposición es clara y concisa. - Utiliza las diapositivas como apoyo y desarrolla lo que lee. - Invita a participar amenamente a sus compañeros. - La información no es difícil de comprender.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - Su exposición es clara y concisa. - Utiliza las diapositivas como apoyo y desarrolla lo que lee. - Invita a participar amenamente a sus compañeros. - La información no es difícil de comprender.
Contenido: Organización, preparación, apropiado.	Su desempeño incluye las siguientes condiciones: - El contenido abarca lo establecido  y no incluye cosas que no tengan que ver con el tema. - No satura las dispositivas de información. - El lenguaje escrito y hablado es el apropiado.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - El contenido abarca lo establecido  y no incluye cosas que no tengan que ver con el tema. - No satura las dispositivas de información. - El lenguaje escrito y hablado es el apropiado.	Su desempeño incluye una de  las siguientes condiciones: - El contenido abarca lo establecido  y no incluye cosas que no tengan que ver con el tema. - No satura las dispositivas de información. - El lenguaje escrito y hablado es el apropiado.
Creatividad: Información extra y pertinente, llama la atención.	Su desempeño incluye las siguientes condiciones: - El contenido es agradable para la audiencia. - Utiliza imágenes, gráficos, videos o cualquier cosa que llame más la atención. - El acomodo de la información facilita su explicación y su comprensión.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - El contenido es agradable para la audiencia. - Utiliza imágenes, gráficos, videos o cualquier cosa que llame más la atención. - El acomodo de la información facilita su explicación y su comprensión.	Su desempeño incluye una de las siguientes condiciones: - El contenido es agradable para la audiencia. - Utiliza imágenes, gráficos, videos o cualquier cosa que llame más la atención. - El acomodo de la información facilita su explicación y su comprensión.
Actitudinal y tiempo: Participación, tiempo de exposición, retroalimentación.	Su desempeño incluye las siguientes condiciones: - Contesta correcta y agradablemente a los cuestionamientos. - Respeta el tiempo mínimo señalado. - Responde agradablemente a la retroalimentación.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - Contesta correcta y agradablemente a los cuestionamientos. - Respeta el tiempo mínimo señalado. - Responde agradablemente a la retroalimentación.	Su desempeño incluye dos de las siguientes condiciones: - Contesta correcta y agradablemente a los cuestionamientos. - Respeta el tiempo mínimo señalado. - Responde agradablemente a la retroalimentación.
Puntaje	15	10	5

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Hola alumnos de quinto semestre, realizaran una investigación documental en equipos de 3 personas sobre “las características de una sociedad y elaborar un pictograma para presentarlo en el grupo” y en esta actividad comentar por medio del foro los resultados que han obtenido en su investigación y lo que han descubierto en los pictogramas de otros equipos.
Saludos a todos y excelente día.
Nota: tomare en cuenta que utilicen este blog para la formación de los equipos.

EXAMEN DIAGNOSTICO

Hola alumnos de quinto semestre, el examen diagnostico será aplicado en el salón de clases, pero anexar sus comentarios en este espacio de los resultados obtenidos, aciertos y errores que cometieron así como las observaciones que tengan.
Saludos a todos y excelente día.

Portafolio de Evidencias

Hola alumnos de quinto semestre, los requisitos para su portafolio de evidencia son los que menciona la rubrica correspondiente, anexa en un archivo.

Bitmap		Bitmap
NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DEL DOCENTE:
GRADO:	GRUPO:	FECHA:
CALIFICACIÓN OBTENIDA:
RUBRICA PARA PORTAFOLIO
Requisito	Descripción	Puntuación	puntuación por pagina web
SOBRE	debe ser un sobre y no carpeta	1
NOMBRE DE LA MATERIA	con letra legible y grande	1
NOMBRE DEL ALUMNO Y DOCENTE	con letra legible y grande	1
FECHA	con letra legible y grande	1
SEMESTRE	con letra legible y grande	1
BUENAS CONDICIONES DEL SOBRE	no debe estar manchado o dañado físicamente	1
IMAGEN QUE IDENTIFIQUE A LA MATERIA	por la parte delantera del sobre	1
CREATIVIDAD EN SU DECORACIÓN	a consideración de cada alumno y a su gusto	2
TRAERLO SIEMPRE EN LA CLASE	por cada falta, disminuye este puntaje	4
total		13	0

Saludos a todos y excelente día.